流感是由流感病毒感染引起的对人类危害较严重的急性呼吸道传染病。

流感病毒按其核心蛋白分为四个型别：甲型（A型）、乙型（B型）、丙型（C型）和丁型（D型）。甲流是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病。

人群中主要流行的流感病毒包括：甲型H1N1亚型、甲型H3N2亚型、乙型Yamagata系以及乙型Victoria系流感病毒，其抗原性易变，传播迅速，每年都可引起季节性流行。

流感患者和隐性感染者是季节性流感的主要传染源，主要通过其呼吸道分泌物的飞沫传播，也可以通过口腔、鼻腔、眼睛等黏膜直接或间接接触传播。

接触被病毒污染的物品也可通过上述途径感染。

在人群密集且密闭或通风不良的房间内，也可通过气溶胶的形式传播。

近1周，我国南、北方省份流感病毒检测阳性率持续上升，具体分型以甲型(H1N1)为主、甲型(H3N2)流感病毒共同流行。

我省监测数据显示：流感病例数及监测到的流感阳性标本数在近两周呈现出明显增长趋势，同样以甲型(H1N1)流行为主、甲型(H3N2)流感病毒共同流行为特征。

流感发生的高峰一般就是在冬季和初春，感染后主要表现为发热，体温可达39～40 ℃，可伴有畏寒、寒颤，大龄儿童多伴头痛、全身肌肉酸痛，部分儿童有胃肠道症状，比如呕吐或腹泻。

流感和一般感冒及新冠感染三者的病原不同，临床表现也不同。患流感后主要表现为发热、全身肌肉酸痛等全身症状，而一般感冒后发热少见，主要以上呼吸道症状比如咳嗽、流鼻涕、打喷嚏的症状及卡他症状比较明显，全身的肌肉酸痛症状比较轻。

新冠病毒感染的病例除轻症和无症状外其余病例和流感大致相同，不同点在于流感病毒全身症状会比较严重，新型冠状病毒上呼吸道的症状比较严重。目前全省发热门诊就诊人数上升，流感样病例百分比也增加，但新冠检测阳性率持续下降，只有1%左右，所以近期出现发热咳嗽等症状则患流感可能性要大些，当然需要进行核酸或抗原检测来证实。

学校出现流感样症状的学生，需及时通知家长带到正规医疗机构诊治，待体温恢复正常，其他流感样症状消失48小时后方可复课。学生应注意自我隔离，不带病上学，建议居家治疗、休息。

接种流感疫苗是预防流感最经济、最有效的方法。可以显著降低接种者罹患流感和发生严重并发症的风险。家里有人感染流感，建议尽可能居家隔离，尤其减少与孩子、老人接触。对于6月龄内无法接种的儿童，全家接种流感疫苗可以减少儿童感染。

避开人群聚集处，在流感流行期间，尽量避免接触呼吸道感染患者，到人群密集处，一定要戴口罩。

室内勤通风，建议每日至少开窗通风2次，每次通风不少于30分钟。空气干燥时，可在家中适当使用加湿器，让室内空气保持一定湿度。

保持良好的个人卫生习惯，注意根据气温变化适当增减衣物，均衡饮食，适当锻炼，规律作息，增强免疫力。

如孩子出现发烧、咳嗽等类似流感症状时，建议暂时不上课，避免交叉感染，尽早找专业医生诊治。

如家人感染流感，要注意做好以下措施：

（1）佩戴口罩。患者和家人在近距离接触时，都应规范佩戴口罩。当口罩出现脏污、变形、损坏、异味时需及时更换。

（2）注意卫生。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖子遮住口、鼻。接触患者后或患者的呼吸道分泌物后，或处理患者使用过的物品后，应使用肥皂、香皂或洗手液洗手或者使用消毒剂消毒双手。

（3）加强通风。患者居家期间，要加强居室通风，同时注意环境卫生。

（4）关注病情。密切观察患者病情变化，出现持续高热、呼吸困难、严重呕吐等情况时，应及时就医。

（5）儿童防护。近期尽量减少课外线下培训，如须参加，应做好个人防护措施或与有症状的孩子保持距离。

（6）居家休息。流感患者应根据医生建议在家休息，暂时不要上学、上班。